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単行本,21cm : 171ページ
ISBN- : 4260347888
ISBN- : 9784260347884
看護学校、とくに大学、短大用の教育カリキュラムの合理的な作成・実施・評価の方法をシステマチックに述べたものである。従来の医学モデルによるカリキュラムを脱却し、看護モデルによる総合的カリキュラム(integrated curriculum)が目ざされており、わが国の看護教育者にとっても示唆に富むものとおもわれる。
《目次》 1章 カリキュラムの作成:過程 2章 方向づけ段階 3章 形成段階 4章 機能段階 5章 評価段階 6章 カリキュラム過程:アセスメント 7章 学士課程に編入する学生としての看護婦あるいは准看護婦
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コンディション:表紙と背付近に日焼け少しあります。内部概ね良好な状態です。
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